Переход от стабильной социальной среды к стремительно меняющимся условиям жизни предъявляют к выпускникам экономических специальностей новые требования.

На наш взгляд, эффективность подготовки управленческих и экономических кадров для энергетики может получить позитивное решение только на основе мобильности и адаптивности к быстро меняющимся экономическим, производственным и социальным требованиям.

В ОТИ МИФИ реализуются программы непрерывного профессионального образования, которые отражают принцип диверсификации в сфере оказания образовательных услуг.

Практическая значимость создания и развития образовательного комплекса на базе отраслевого института позволяет решать проблемы, связанные с адаптацией выпускников экономических специальностей в условиях ЗАТО.

Школа бизнеса ОТИ МИФИ — организация, предоставляющая услуги дополнительного (параллельного) образования в области экономики, правоведения, английского языка для учащихся 9-11 классов. Пятилетний опыт работы Школы позволяет рассматривать ее не только как образовательное учреждение, но и как объект научного анализа.

Рынок дополнительного образовательных услуг, как и рынок бизнес-образования в России, находится в стадии развития. Поэтому изучение дополнительного экономического образования представляет не только проблему исследовательского характера, но и материал, необходимый для дальнейшего применения в сфере предоставления таких услуг.

В данной работе проведён анализ рынка дополнительных образовательных услуг на примере деятельности Школы бизнеса ОТИ МИФИ.

В результате проведённых исследований на основе научных подходов и методов менеджмента, концепции маркетинга были определены:

• факторы формирования рынка образовательных услуг;
• дифференциация и диверсификация образовательных услуг, которые определяют устойчивость рынка;
• целевые установки и способы достижения их посредством маркетингового подхода, включающего потребителей, услуги и их продвижение;
• конкурентная стратегия образовательных учреждений на примере Школы бизнеса ОТИ МИФИ.